南宁：做扶贫扶智践行者 教育帮扶再出发

做扶贫扶智践行者教育帮扶再出发

31名优秀教师将赴上林马山隆安三县开展对口帮扶

三支扶贫支教分队合影。    （李强摄）

扶贫先扶智。近日，南宁市2020—2021学年扶贫支教队支教工作行前动员会在市教育局举行，来自我市各学校的31名优秀教师将赴上林县、马山县、隆安县开展为期一年的支教工作。这标志着南宁市教育支教扶贫的“接力棒”又一次交接成功。

上林县、马山县、隆安县教育基础设施比较落后，长期以来乡镇学校、边远学校教师比较缺乏。近年来，南宁市高度重视教育扶贫工作，市教育局发挥教育资源优势，结合三个县的实际需求多次开展送教下乡活动，派出多批次支教教师推动扶贫与扶志、扶智紧密结合，一定程度缓解了三个县师资紧张的局面。2019年，市教育局从全市各学校选派57名优秀教师到上林县、马山县和隆安县开展为期一年的支教工作，并取得良好成绩。根据南宁市脱贫攻坚工作总体安排，今年市教育局在上一届马山县支教教师2020年内保持稳定的基础上，继续选派31名优秀教师到这三个县开展支教工作。

动员会上，2019年扶贫支教教师代表、南宁市第三十六中学教师莫莉回顾了扶贫支教的点点滴滴。“扶贫支教重要且有意义，它是一种磨炼，一种奉献，更是一份成长和收获。”她希望支教教师像黄文秀那样持有温暖而坚定的初心，脚踏实地把每件平凡的事做好。2020年扶贫支教教师代表、南宁市第二十四中学教师农莉表示将接过前任的“接力棒”，再接再厉，“我们将在新的工作岗位上洒下奋斗的汗水，播下理想的种子，放飞人生的梦想。我们将克服困难、砥砺前行，充分展现扶贫支教教师良好的精神面貌，努力做扶贫扶智的践行者、学生成长的引路人。”

中小学（幼儿园）结对帮扶工作是教育扶贫的重要工作。近年来，南宁市教育局通过建立中小学（幼儿园）结对帮扶机制，进一步缩小我市基础教育城乡、区域、校际差距，改善薄弱学校（幼儿园）办学条件，提高管理水平和教育质量。各县区、开发区也相应制定了结对帮扶方案。

“支教期老师们在承担教育教学的同时，还将开展各类专题讲座、教师培训等工作，把优质的教育资源、先进的教育理念、科学的教学方法留在当地。”南宁市教育局相关负责人介绍，派出支教教师的学校就是结对帮扶学校，担负起帮扶受援学校的任务。扶贫支教教师在扶贫支教期间，将服从受援学校的工作安排，担任学科教育教学任务，积极参加受援学校组织的业务学习、教学教研等集体活动；通过集体备课、举办讲座、开设公开课、课题研究、结对帮扶等形式，和受援学校教师共同研讨教学经验和课堂教学艺术，帮助受援学校提高教师教学水平和业务能力。

（记者/陈媚、农剑锋、黎永华）